为进一步落实“双减”工作的要求,在市北区教体局的指导和引领下,本学期期末我校以《义务教育课程标准》为依据,以“拥抱星辰大海,筑梦太空家园”为主题,以学科融合的项目式学习为主要方式,在一二年级进行无纸化评价,在学生闯关过程中,对学生的综合素养进行考察,真正发挥教育的评价和导向功能,增强学生的文化自信,激发学生的爱国之情。
这次无纸化评价主题灵感来源于“神舟十三号”航天员翟志刚、王亚平、叶光富“天宫课堂”直播授课以及“神舟十四号”飞船成功上天。
同学们根据本次的主题发挥想象和动手能力设计了自己的服装,有的同学穿上了代表中华民族传统文化的汉服,有的则穿上了自己制作好的宇航服前来挑战闯关。
每一关都需要孩子们完成英文挑战,拿到“Secret Code”开启闯关大门,勇往直前地踏上自己的闯关之路。
02
手可摘星辰
同学们做好“入舱准备”,坐上心爱的小火箭,一起遨游在语文的星海里。
在语文闯关中,孩子们可以选择中国优秀艺术家、中国优秀运动员、最喜欢的诗人和最崇敬的航天员进行介绍。经过冬奥会,孩子们对中国的冬奥英雄充满敬佩,而“天宫十四号”上天后,也萌发了对太空的渴望。结合课内必读、必背和拓展的古诗与课文,语文闯关考察了学生们的日积月累下的语言表达能力。
03
银河餐厅
“银河餐厅”将数学与英语配合,孩子们面对白板上的英语菜单,计算好合适的热量,精心搭配膳食营养,用英语为宇航员准备食物,经过流利的口语和快速的数学计算,一顿顿美味的太空餐准备完毕!
04
飞船设计馆
千篇一律的小飞船不够有创意,孩子们又来到设计馆,利用多种多样的图形,设计、拼接出匠心独运的飞船,数学与美术结合考察,三角、方形、原型的纸片经过组合拼接,体现了孩子们的空间想象能力,同时色彩搭配考察了同学们的审美搭配能力,无数艘特色鲜明、个性十足的小飞船,预备向太空启航。
05
能量助推器
最后,是为冲向太空的小火箭添加能量的地方。非洲鼓和沙锤应着轻松活泼的音乐节拍,同学们左右摆动着身体,在舞台上唱出悠扬婉转的歌声。
06
SPACE MALL
每个同学根据自己获得的印章,在兑换处获得代币,孩子们用自己的第一笔“收入”,来到“太空购物中心”兑换精美的文具、美味的食物和可爱的鲲鹏徽章等文创礼物。
老师们根据本学期的教学重难点汇总、学科素养的养成,根据儿童生理、心理特点,从培养学生的实践能力为出发点,制定了一二年级无纸化评价方案,从语言与交际、数学与思维、艺术与审美、体育与劳动等角度出发,确定以“拥抱星辰大海 筑梦太空家园”为主题的学科融合的项目式学习无纸化评价形式与方法,关卡守护老师们用闯关卡章的方式体现结果,让学生在快乐中通关,获得体验感和成就感,让考试更加有趣、有效、科学。
青岛大学双语实验学校在欢乐、趣味、新奇的太空意境中,在点燃孩子们对航天科技的憧憬与向往,同时更为他们的学习之路增添能量,助力每个孩子成为最好的自己。