为进一步落实“双减”工作的要求，在市北区教体局的指导和引领下，本学期期末我校以《义务教育课程标准》为依据，以“拥抱星辰大海，筑梦太空家园”为主题，以学科融合的项目式学习为主要方式，在一二年级进行无纸化评价，在学生闯关过程中，对学生的综合素养进行考察，真正发挥教育的评价和导向功能，增强学生的文化自信，激发学生的爱国之情。
 
 

 
 
这次无纸化评价主题灵感来源于“神舟十三号”航天员翟志刚、王亚平、叶光富“天宫课堂”直播授课以及“神舟十四号”飞船成功上天。
同学们根据本次的主题发挥想象和动手能力设计了自己的服装，有的同学穿上了代表中华民族传统文化的汉服，有的则穿上了自己制作好的宇航服前来挑战闯关。
 
 
 
 
每一关都需要孩子们完成英文挑战，拿到“Secret Code”开启闯关大门，勇往直前地踏上自己的闯关之路。
 
 
 
 
 
02
手可摘星辰
 
同学们做好“入舱准备”，坐上心爱的小火箭，一起遨游在语文的星海里。
在语文闯关中，孩子们可以选择中国优秀艺术家、中国优秀运动员、最喜欢的诗人和最崇敬的航天员进行介绍。经过冬奥会，孩子们对中国的冬奥英雄充满敬佩，而“天宫十四号”上天后，也萌发了对太空的渴望。结合课内必读、必背和拓展的古诗与课文，语文闯关考察了学生们的日积月累下的语言表达能力。
 
 
 
 
03
银河餐厅
 
“银河餐厅”将数学与英语配合，孩子们面对白板上的英语菜单，计算好合适的热量，精心搭配膳食营养，用英语为宇航员准备食物，经过流利的口语和快速的数学计算，一顿顿美味的太空餐准备完毕！
 
 
 
04
飞船设计馆
 
千篇一律的小飞船不够有创意，孩子们又来到设计馆，利用多种多样的图形，设计、拼接出匠心独运的飞船，数学与美术结合考察，三角、方形、原型的纸片经过组合拼接，体现了孩子们的空间想象能力，同时色彩搭配考察了同学们的审美搭配能力，无数艘特色鲜明、个性十足的小飞船，预备向太空启航。
 
 
 
 
05
能量助推器
 
最后，是为冲向太空的小火箭添加能量的地方。非洲鼓和沙锤应着轻松活泼的音乐节拍，同学们左右摆动着身体，在舞台上唱出悠扬婉转的歌声。
 
  
 
 
06
SPACE MALL
 
每个同学根据自己获得的印章，在兑换处获得代币，孩子们用自己的第一笔“收入”，来到“太空购物中心”兑换精美的文具、美味的食物和可爱的鲲鹏徽章等文创礼物。
 
 
 
 

老师们根据本学期的教学重难点汇总、学科素养的养成，根据儿童生理、心理特点，从培养学生的实践能力为出发点，制定了一二年级无纸化评价方案，从语言与交际、数学与思维、艺术与审美、体育与劳动等角度出发，确定以“拥抱星辰大海  筑梦太空家园”为主题的学科融合的项目式学习无纸化评价形式与方法，关卡守护老师们用闯关卡章的方式体现结果，让学生在快乐中通关，获得体验感和成就感，让考试更加有趣、有效、科学。
青岛大学双语实验学校在欢乐、趣味、新奇的太空意境中，在点燃孩子们对航天科技的憧憬与向往，同时更为他们的学习之路增添能量，助力每个孩子成为最好的自己。