孩子从幼儿园进入小学，不仅是学习环境的转变，学习方式、人际关系、行为规范、角色期望等方面都发生了变化，这些变化使得幼儿园与小学之间出现断层，因此让孩子顺利进行幼儿园到小学的过渡和适应是进行幼小衔接的最终目的。

青岛大学双语实验学校贯彻“坚持正确的教育理念”、“尊重孩子的意愿”、“遵循孩子的发展规律”的原则，做到科学幼小衔接，青岛大学双语实验学校举办“我与学校”——“小小击剑手”幼小衔接活动。

为什么选择击剑？、

      击剑作为一项欧洲的贵族运动，不仅是一种锻炼体能和防身技能的体育项目，同时还可以使训练者从内在气质上发生改变，塑造优雅姿态和高贵气质，锻炼身体的柔韧、平衡和协调性，同时击剑运动可以开发思维，锻炼反应能力，很好地促进青少年的头脑及身体的良好发育。

武装起来！

孩子们在教练的指导下完成慢跑热身，学习了基础击剑的动作，每个人都跃跃欲试准备在对抗中一显身手。

孩子们手中拿起剑，穿上面罩和击剑服，化身高贵优雅的小小击剑手，在教练的口令下，进行起了1V1对抗——“刺！”“嘿！”响亮的口号响彻了整个操场，稚嫩的动作中是满满的努力和斗志！

创新课堂初体验

郭老师带领孩子们学习了小学生的课堂纪律及习惯常规，一一指导孩子们握笔姿势，端正写字姿势，同时鼓励孩子们举手当小老师，帮助同桌小朋友纠正姿势。随后郭老师又开展了小组交朋友活动，孩子们向同小组成员介绍自己，给小组取名，派出“外交官”和其他组交流。孩子们从一开始的小心紧张变得开心活泼，孩子的语言表达能力、沟通能力和自信心得到了锻炼。

通过本次活动，孩子们初步体验了击剑运动，同时来到了青岛大学双语实验学校的课堂，身临其境进行了小学生活的体验，既锻炼了身体，又提升了表达能力和听说能力。

青岛大学双语实验学校在教育教学工作中，以实现儿童在幼儿园与小学衔接中的身心协调发展为目的，尊重、了解、理解并遵循幼儿身心发展规律和学习特点，科学幼小衔接的课程活动营造帮助孩子们适应小学生活的氛围，创设学生适应的学习情景，关注学生的全面发展，搭建从幼儿园到小学过渡的阶梯，为做好学生的平稳入学过渡努力。