教育理念是学校开展教育教学工作的总纲领，它是一个学校的精神内核，决定着学校的教育方向、发展方向、办学特色和标志，对于学校的发展起到决定性作用。每一所优秀的学校都有自己独特的教育理念，青岛大学双语实验学校当然也不例外。8月13日，校党支部书记赵霞、外方副校长Patrick为全体教师带来了教育理念专题培训，以此强化教师对学校教育理念的认同感，使教师的教学行为和学校的理念相向而行。

赵霞书记以《Leap into the beyond》（跃向远方）为题，从中国国际化教育40年讲起，详细解答了青岛大学双语实验学校的办学特色及定位，青岛大学双语实验学校“为师生生命成长赋能”的办学理念中深刻体现着中国教育属性和精神，体现着普遍的教育规律，体现着国际教育理念，更体现着未来教育趋势，以建设有中国特色的、达到世界先进水平的优质学校为目标，积极探索创新人才培养路径，全面贯彻落实党的教育方针，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

“我们的足球运动员为什么无法取得优秀的成绩？很大一部分原因是，他们的创造力在作为学员时就被剥夺掉了。”在Patrick校长的培训中，他以足球运动为引，向教师们诠释了创新与创造性思维的重要意义；又用数学“分数”的教学举例，向我们展示了，在以学生为中心的课堂上，教师应当如何进行课程设计，通过问题来引导学生进行自发地探讨，并能够自主进行知识体系的架构。这其实就是PBL项目式学习的主旨。

在当天下午的培训中，Patrick校长用更多具体的课例来帮助教师们深入理解与掌握PBL项目式教学法和STREAM跨学科学习。教师们在学习中不断思考，如何在新学期结合培训内容，重新构筑自己的课堂教学，使之与学生的成长需求高度匹配，最终将我们的孩子培养成自信阳光、身心健康愉悦、学业成绩优良、兴趣爱好广泛、通晓国际规则、未来发展前途广阔的人才。